Comment mon enfant apprendra-t-il à lire?

Nous commençons par enseigner la phonétique aux enfants de la classe d'accueil. Cela signifie qu'ils apprennent à «lire» les sons dans les mots et comment ces sons peuvent être écrits. C'est essentiel pour la lecture, mais cela aide aussi les enfants à bien épeler. Nous enseignons aux enfants des moyens simples de se souvenir de ces sons et lettres. Demandez-leur de vous montrer de quoi il s'agit.

Les enfants pratiquent également la lecture (et l'orthographe) de ce que nous appelons des «mots difficiles», tels que «une fois», «ont», «dit» et «où».

Les enfants pratiquent leur lecture avec des livres qui correspondent à la phonétique et aux «mots difficiles» qu'ils connaissent. Ils commencent à penser qu'ils savent lire et cela fait des merveilles pour leur confiance.

Les enseignants lisent aussi aux enfants, afin que les enfants apprennent à connaître toutes sortes d'histoires, de poésie et de livres d'information. Ils apprennent beaucoup plus de mots de cette façon et cela les aide également à écrire.

Comment saurai-je comment mon enfant va bien?

Nous utilisons diverses méthodes pour savoir comment les enfants progressent dans la lecture. Nous utilisons ces informations pour décider dans quel groupe de lecture ils devraient appartenir. Votre enfant travaillera avec des enfants qui sont au même niveau de lecture que lui. Les enfants passeront à un autre groupe s'ils progressent plus rapidement que les autres. Votre enfant bénéficiera d'un soutien individuel si nous pensons qu'il a besoin d'une aide supplémentaire pour suivre le rythme.

Nous utilisons également un test de lecture pour nous assurer que tous nos enfants sont au niveau qu'ils devraient être pour leur âge par rapport à tous les enfants du pays.

Au trimestre d'été, le gouvernement nous demande de faire une vérification phonétique de tous les enfants de 1re année. Cela nous donne des informations supplémentaires sur leurs progrès. Nous vous parlerons de la performance de votre enfant, et surtout si nous avons des soucis.

Combien de temps faut-il pour bien lire?

À la fin de la deuxième année, votre enfant devrait être capable de lire à haute voix des livres qui sont au bon niveau pour son âge. En 3e année, nous nous concentrons davantage sur l'aide aux enfants à comprendre ce qu'ils lisent, bien que ce travail commence très tôt. Cela se produit lorsque l'enseignant lit aux enfants et aussi lorsque les enfants lisent leur propre livre d'histoires.

Comment savoir si l'enseignement sera bon?

Tout le personnel a été formé pour enseigner la lecture comme nous le faisons dans cette école. Nous pensons qu'il est très important que tous les enseignants et assistants d'enseignement travaillent de la même manière. Les enseignants seniors regardent les autres enseignants enseigner pour s'assurer que les enfants apprennent comme nous voulons qu'ils apprennent.

Si vous vous inquiétez de l'enseignement ou si vous avez des questions, venez à l'école et parlez-nous.

Que puis-je faire pour aider? Y a-t-il quelque chose que je ne devrais pas faire?

Vous serez invité à une réunion afin que nous puissions vous expliquer comment nous enseignons la lecture. Venez soutenir votre enfant. Nous aimerions beaucoup que vous sachiez comment nous aider.

Aidez votre enfant à sonner les lettres avec des mots, puis à «pousser» les sons ensemble pour former un mot entier. Essayez de ne pas faire référence aux lettres par leurs noms. Aidez votre enfant à se concentrer sur les sons.

Parfois, votre enfant ramène à la maison un livre d'images qu'il connaît bien. S'il vous plaît, ne dites pas: «C'est trop facile». Encouragez plutôt votre enfant à vous raconter l'histoire à voix haute; posez-leur des questions sur ce qui se passe ou sur ce qu'ils pensent de certains des personnages de l'histoire.

Nous savons que les parents et les soignants sont des gens très occupés. Mais si vous pouvez trouver le temps de lire le plus possible à votre enfant, cela l'aide à en apprendre davantage sur les livres et les histoires. Ils apprennent également de nouveaux mots et ce qu'ils signifient. Montrez que vous êtes intéressé à lire vous-même et parlez de la lecture en famille.

Est-ce important que mon enfant manque une ou deux leçons?

Cela compte beaucoup si votre enfant manque l'école. La façon dont nous apprenons aux enfants à lire est très bien organisée, de sorte que même une leçon manquée signifie que votre enfant n'a pas appris quelque chose dont il a besoin pour être un bon lecteur.

Et si mon enfant a du mal à apprendre à lire?

Nous voulons que les enfants apprennent à lire, quel que soit le temps qu'il nous faut pour leur apprendre. Nous saurons très rapidement si votre enfant éprouve des difficultés à lire. Premièrement, nous déplaçons les enfants dans un groupe différent, afin que nous puissions nous assurer qu'ils ont appris ce qu'ils doivent savoir. S'ils ont encore du mal, nous leur donnons du temps supplémentaire avec un adulte, seuls. Ces adultes sont spécialement formés pour soutenir ces enfants. Votre enfant sera toujours dans le même groupe que les autres enfants et ne manquera aucune des leçons du cours.

Si nous avons de sérieux soucis concernant la lecture de votre enfant, nous vous en parlerons.

Certains enfants mettent un peu plus de temps à apprendre à assembler des sons pour lire un mot, par exemple chat pour créer le mot «chat». Lors de notre rencontre, nous vous expliquerons comment vous pouvez aider votre enfant à le faire.

La façon dont nous enseignons la lecture est particulièrement utile pour les enfants qui pourraient être dyslexiques. C'est parce que nous utilisons un programme très bien organisé qui met fortement l'accent sur la phonétique. Ceci est très important pour les enfants qui trouvent difficile d'apprendre à lire. Si vous vous inquiétez pour votre enfant, venez nous parler.

Ce n'est pas un problème pour apprendre à lire tant que nous savons quel son essaie de dire. Ce n'est pas quelque chose à craindre. De nombreux enfants ont quelques sons qu'ils peuvent entendre clairement mais ont du mal à dire, en particulier le son l, le son r, le son w, le son th, le son s, le son sh et le son j. Souvent, ils disent un son t pour le son c; "tttssh" pour le son s; "w" pour le son r et "r" pour le son L. Vous pouvez aider votre enfant en l'encourageant à regarder votre bouche lorsque vous prononcez le son. Quoi que vous fassiez, ne faites pas ressentir à votre enfant un échec. Ils peuvent facilement apprendre à lire, même s'ils trouvent un ou deux sons difficiles à prononcer.

N'hésitez pas à nous contacter si vous avez des inquiétudes. Nous sommes ici pour aider.